IDENTIDAD DEL NORMALISTA SUPERIOR

El estudiante del Ciclo Complementario de la Escuela Normal Superior “La Merced” de Yarumal, es un estudiante egresado de la Educación Media Académica con profundización en Educación y Bachiller Pedagógico, que tiene como meta ampliar su proceso de formación inicial como docente para el desempeño en la región como educador de Preescolar y Básica Primaria, o para continuar su profesionalización.

El egresado del Ciclo Complementario será:

A Nivel Personal

En relación consigo mismo:

• Un ser que trabaje por su proceso de formación y madurez para convertirse en sujeto de su propio desarrollo y de su autorealización.
• Responsable en descubrimiento de su vocacionalidad y en el trabajo permanente por el afianzamiento de la misma.
• Que trabaje por el respeto a los derechos humanos y la vida y que afronte con responsabilidad y decisión los retos que ésta le plantea.
• Que haga uso adecuado del tiempo libre y asuma el trabajo como medio de realización personal y de responsabilidad social.

En relación con los otros:

• Abierto a la convivencia fraterna , al respeto, solidaridad y comunicación sincera con los demás.
• Constructor de valores, respetuoso de los bienes y derechos ajenos.
• Capaz de compartir lo que es y lo que tiene, sin hacer discriminaciones sociales, raciales, culturales ni religiosas.
• Con capacidad de participación consciente y responsable dentro de la familia y la sociedad.
• Atento a los signos de los tiempos para valorar y dinamizar su propia cultura, respetando a los demás y con criterios evangélicos.

En relación con Dios:

• Reconoce a Dios como Padre y Creador, manifestando actitudes de fe, esperanza y amor.
• Acoge a Cristo como liberador de los hombres, quien lo invita a realizar su proyecto personal y a la convivencia sacramental en actitudes de permanente conversión.
• Capaz de alegrarse por la presencia de Jesús resucitado, que hace nuevas todas las cosas, las que recibe como don y gracia de Dios.
• Establece relación entre fe, cultura y vida.
• Reconoce a la Santísima Virgen como una mujer abierta al mundo que camina con ella para irlo transformando por medio de un trabajo evangelizador comprometido.

En relación con la naturaleza:

• Un ser que admire, respete y descubra en la naturaleza la grandeza de la obra de Dios.
• Asume compromisos concretos frente a la protección y preservación del medio ambiente.
• Defiende, utiliza y recupera los recursos naturales y los bienes de la sociedad como patrimonio de la humanidad.

En relación con el conocimiento:

• Fomenta el respeto, admiración y cuidado del medio ambiente, evitando el deterioro, la contaminación y destrucción de la naturaleza.
• Un ser capaz de crear, innovar, de buscar el conocimiento mediante la observación, el análisis, la crítica, la reflexión y la investigación para vivir en proyección de acuerdo a lo que descubre.
• Proyecta sus conocimientos al ámbito laboral y social en el que se desenvuelve, relacionando teoría y práctica.
• Integra el conocimiento ofrecido por las diferentes disciplinas.
• Aprovecha los recursos de la tecnología y los medios telemáticos en su proceso de formación.

A nivel Profesional

• Un docente para el nivel Preescolar y Básica Primaria con idoneidad pedagógica y profesional.
• Un maestro que hace de la cotidianidad pedagógica una experiencia investigativa.
• Un maestro comprometido en el acompañamiento fraterno y la orientación de los procesos de formación y aprendizaje de sus educandos.
• Un maestro reflexivo de su ser y hacer pedagógico, en permanente actitud de cambio.
• Un maestro que mantenga un diálogo con la pedagogía y con otras disciplinas del conocimiento.
• Desde su formación pedagógica y docente hace pertinente la enseñanza a las necesidades de la región.

A nivel Prospectivo

• Ser pensante generador de acción , capaz de dirigir su propio proyecto de vida como elemento de cambio de su realidad personal y profesional.
• Líder en la transformación de su entorno institucional, familiar y social.
• Un maestro con visión de futuro, con capacidad crítica reflexiva y analítica, que le permita prever situaciones problemáticas desde el momento actual.
• Un ser que desde su formación docente asuma los retos educativos del país para que surja un nuevo ciudadano.
• Un ser que vivencie la filosofía de la Institución como elemento impulsor de su ser y actuar dentro de la sociedad.